Amuse-toi!
mercredi 21 février 2018
mardi 20 février 2018
Fudge... (suite)
Voici un extrait de l'exercice que les Oiseaux Rares devaient faire:
- faire l'arbre et se protéger le cou (en cas d'attaque lorsque nous sommes debout)
- faire la roche au sol et se protéger le devant du corps (en cas d'attaque lorsque nous sommes au sol)
- faire l'arbre et se protéger le cou (en cas d'attaque lorsque nous sommes debout)
- faire la roche au sol et se protéger le devant du corps (en cas d'attaque lorsque nous sommes au sol)
«Fudge» à l'école !
Nous avons vécu une activité en classe pour sensibiliser les élèves aux chiens.
Nous avons reçu un gros golden retriever (Max) et un animateur de Zoothérapie Québec.
Nous avons appris à:
Nous avons reçu un gros golden retriever (Max) et un animateur de Zoothérapie Québec.
Nous avons appris à:
- Interpréter trois postures qui traduisent les intentions du chien.
- Approcher un chien de façon sécuritaire.
- Adopter des positions de protection en présence d’un chien menaçant.
Présentation des poèmes
J'ai joué un tour aux Oiseaux Rares!
J'ai demandé aux élèves, qui avaient le même poème à réciter,
de le réciter tous en même temps!
Ils sont pas mal bons d'avoir réussi, sans se pratiquer avant!
Madame Pit-Pit
LE BROUILLARD
LA BOUILLOIRE
LE GIVRE
Expérience: les liquides
Nous avons eu beaucoup de plaisir à essayer de découvrir quels étaient les 5 liquides mystères...
On pouvait regarder, sentir, goûter (... si on le désirait) et chercher d'autres indices à l'aide de nos sens.
On pouvait regarder, sentir, goûter (... si on le désirait) et chercher d'autres indices à l'aide de nos sens.
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